返回目录：文章阅读
小温爱小E（微信号 littleprincecj) 的内容拒绝未经授权的转载。转载及合作请直接在文末留言。当然欢迎你私人转发到朋友圈、微信群、QQ群......爱你们！
小温说
有挺长一段时间，我一直觉得我的大学班级是一个比较清奇的存在。
读的是纯文科专业，毕业后却从事了各种奇奇怪怪的行业。
每年高考季，集体刷屏纪念一下我们的不要高考的青春岁月。
到了现在各种大语文横行的时候，再集体刷屏回忆一下我们少不更事的学生时代遇见过却没有好好珍惜的大咖老师们。
今天的文章，就来自我的文基班团支书馒头大师，就是那个我在群里自来水了几百遍的《历史的温度》的作者。而今天的主题，则是我们进入大学后第一本背诵的经典——《论语》。
真好啊，毕业快二十年，文基班作为一个符号，终于在一起搞了一点小事情，总算没有让考进复旦，变成了我们人生的最高峰。
*关于论语的详细介绍，可以看这个链接或者今天的第二条：
大语文绕不开的《论语》，到底应该怎么读？
文/馒头大师
1
我现在还记得很清楚，我读《论语》是被逼的。
那一年，我被提前招进了复旦大学，和33个来自全市各个市、区重点高中的同学一起，成为了一个叫“文科基地班”的学生。我们在5月就开始进校学习——当时还颇自以为是地认为，那是学校为了防止我们高考再去考其他学校。
第一堂课，我们的班主任傅杰老师在做完自我介绍之后，末了拖了一句话：
“我开张书单，你们先去读一下《论语》。”
傅老师是姜亮夫先生的硕士（中国古典文献学），王元化先生的博士（中国文学批评史），来带我们这个班的时候才37岁，刚刚读完复旦的博士后。虽然我们那个时候以一种高山仰止的表情看着他，但对他的这个要求，多少是有些不以为然的。
《论语》？那些“之乎者也”吗？有什么好读的？
然后傅老师露出一个谜之微笑，又轻轻跟了一句：
“不光要读，还要背，要默，我会考。”
全班哗然。
然后，傅老师推荐了中华书局版杨伯峻先生的《论语译注》。
那天放学，校园旁的小书店，这个版本的书就已经被买完了。
当时我们买的那个版本的《论语译注》
2
虽然我也买了书，但还是挺抵触读《论语》的。
我觉得这要怪我小时候从家里翻出的一本连环画，书名叫做《孔老二罪恶的一生》——1974年上海人民出版社出的。
这本连环画画功极其扎实，幼年的我反复翻看，印象极其深刻，所以一直对孔子没啥好印象。
但是，寝室里几个同学已经读了起来。
事实上，这个班的同学，有不少人都多多少少读过《论语》，中学课本中本来也有不少收录，但如此精读和通读，基本上都是第一次。
睡我对床的叫郭永秉，市西中学来的，平时颇喜欢在熄灯卧谈时聊一些八卦，开一些玩笑，但现在每天捧着一部《论语》，勾勾画画 ；睡我斜对床的叫李宏昀，上外附中来的，号称对哲学最有兴趣，但同样也是捧着一本《论语》不放，有时还会朗读两句。
而我发现，班上的女同学们，也开始读起了《论语》——有时候在课间，还能看到她们翻出来读。
难道大家不是应该等到考试前几天，再突击看这种枯燥的书的吗？
而且，傅老师开了一批的书单，为什么大家都对这本书那么感兴趣？（我自己先读的就是《万历十五年》）
人还是有从众心理的，我也只能翻出崭新的《论语译注》，抱着一定要“啃”下来的心态，开始硬着头皮读了起来。
然而一读进去，就只有一个感觉：
这本书我读晚了。
3
必须要为自己当初的无知和愚昧感到羞愧。
因为真的是认真通读了《论语》，我才知道，原来平时我们那么多的格言、典故、成语和道理，都是出自《论语》，而我当初还只是浅薄地认为，孔老二也就是个整天只会唠叨“君君臣臣父父子子”或者“克己复礼”的老家伙。
但其实我应该早就知道的：
作为一本中国儒家文化集大成的“十三经”中最具特殊地位的书，《论语》从汉代开始就一直是小学生的必读书目。这也就意味着，这本书里的所有语句，早就成为中国读书人的基础语言，随着时间的演进，开枝散叶，代代相传，成为华夏文明延续数千年不中断的重要原因。
其实在通读了之后，才发现《论语》真的不厚——也就16000多个字。我毕业后去了《解放日报》，这16000多字，用《解放日报》两个整版就可以全部登完了。
但是，就是这16000多个字，光我们现在常用的成语就有100多个出自那里，比如“温故知新”，“侃侃而谈”、“适可而止”、“见义勇为”，“不耻下问”，“如履薄冰”，“战战兢兢”，“任重道远”，以及我们都知道的“欲速则不达”、“四海之内皆兄弟”、“不在其位不谋其政”、“工欲善其事必先利其器”这些俗语，甚至连“生死有命，富贵在天”这种话，居然也是出自《论语》（“颜渊篇”）。
所以，你可能会说自己从没读过《论语》，但其实你在生活中所说的话，做人的理念，给人起的名字，举例用的典故，很多很多都是来自《论语》。
只是我们自己不知道而已。
而那一次的通读，我不光是知道了很多典故和成语的来源，还真正领略和感受了先人的智慧和感悟——我自己看的时候，有时候都忍不住在旁边标个注：“有道理！”
不少出自《论语》的话，我们说着说着，就会不完整（图中这句话出自《论语·里仁》）
4
距离第一次通读《论语》，眨眼已经过去了20年。
去年，有一次班级同学聚会，大家落座，先依次自我介绍自己的近况（毕业后全体聚会的次数并不多），发现光阴似箭，岁月如梭，唯一不变的是班上女同学们的容颜（此处本班女生如果有看到的请记得点赞）。
在座的同学们，有不少都从事了和当初自己所读专业有关的职业（比如语文老师，大学教授，包括我这样的媒体从业者、自媒体人、作家），而绝大多数都已经为人父、为人母——大家的孩子们，都已经开始上学读书了。
席间自然会聊起很多读书时快乐的时光，而当时傅杰老师要我们读《论语》，默《论语》，自然也是不可缺少的一个梗。
就在那次聚会上，我忽然萌发了一个念头：
我当时第一次读《论语》，第一个感受是：“我读得太晚了！”
那么既然如此，为什么不能开一门专门针对我们的孩子的“论语课”呢？
当初我们读书的时候，用心去读完了这本《论语》。现在，当我们为人父母的时候，再用自己的所学，自己的经验，自己的感悟，以及对自己孩子们的了解和爱，用孩子们能理解且爱听的话语系统，来给孩子们讲一堂《论语》课——
让他们早一点在一个轻松的氛围中，学一些古代的知识，懂一些做人的道理，掌握一些写作的素材，知道一些经典的典故，无论是在谈吐、认识、写作和人际交往中，能在不知不觉中得到一个提升。
想到了这点，我就拉了几个同学开干了。
5
一年过去了，这款《馒头说<论语>——给孩子们读的<论语>》真的就面世了。
这一年来的打造过程，是这样的：
首先，我自己是主讲人。
然后，我第一个想到的当然是那两个认真读《论语》的同学。
那个李宏昀，后来还真的选择了哲学方向，从复旦大学哲学系本科毕业，一路读了硕士，最后读出了哲学博士。不仅如此，他还创作、翻译和参与出版了一系列丛书，从《维特根斯坦：从挪威的小木屋开始》到《音乐哲学》到小说《天文学家》等等，俨然已著作等身。
我请他担任了这门课程的课程导师。
李宏昀
另一个郭永秉，他硕士选择了中文系方向，导师就是傅杰老师。博士选择了历史方向，导师是朱维铮先生。后来他就成了复旦大学中文系最年轻的正教授，现在从事出土文献和古文字研究。
我请他担任了这门课程的专家顾问组成员。
郭永秉
对了，我还请到了一位当年同班的女同学，名字叫沈文婕。她也是当初认真读《论语》的诸多女生中的一员。她后来本科选择的中文方向，硕士就投身到了复旦哲学系的怀抱，然后毕业成为了一名光荣的人民教师——她现在是上海交通大学附属中学（上海传统的“四大金刚”、最好的四所市重点中学之一）的优秀语文老师。
我也请她担任了这门课程的专家顾问组成员。
沈文婕同学。对了，由她担任“课程导师”的《古希腊哲学家小故事》系列也已接近完工，届时也会和大家见面。
当然，这样的一门课程，不请到一位泰斗级老法师，我心里肯定是不安的。
于是，我请到了当初把我们带入《论语》世界大门的傅杰老师。
我记得当初我向傅杰老师提出这个想法的时候，傅老师的嘴角流露出了慈祥的微笑——可能心里在想：“臭小子，知道《论语》的魅力了吧？”
傅老师在复旦大学开了20年的《论语》课，这门课成了整个复旦最受学生欢迎的课之一。而更让我感动的是，我每一讲发给傅老师邮件，他都会打印出来，非常认真地一字一字地审阅和提出改进意见。
我请傅杰老师，担任了这门课程的总顾问。
傅杰老师
傅老师绝对不是“顾而不问”：
傅杰老师改的手稿
当然，我考虑到了这门课是针对孩子们的，所以专门又请了一位插画师——这位插画师也崇拜鸟山明，我喜欢。
所以，在这门课里，除了音频之外，我们还有各种配合课程的漫画故事：
以及我们归纳整理出来，方便孩子们记忆的“知识卡”：
希望孩子们能在一个轻松快乐的环境里，领略到《论语》的魅力。
然后，这套课程，就这样面世了。
6
接下来，再介绍一下这门课。
首先是形式。这门课的主要讲授形式是音频，辅助的是每节课后面漫画形式的“知识卡”，帮助孩子们知道有些字是怎么写的，有些知识点应该怎样记忆。
其次是容量。这门课一共有60节课，从明天开始，每周六和周日各更新一节，一共更新30周，也就是7个半月左右——当然，一旦购买了课程后，可以无限循环反复收听。
头两节课，是可以免费试听的。
第三是教学。除了音频外，每节课孩子们还可以留言或加入社群，表达自己的感想，自己的困惑，互相交流。我们的“课程导师”，包括我，都会在力所能及的范围里参与讨论，解答困惑。我们还提供每节课的“打卡”活动，如果能坚持完成“打卡”，我们会有相关的神秘礼物赠送哦。
第四是价格。60节课的价格为199元，但上新期间会打折，价格为139元。
并且——请注意：如果你买下了课程后，觉得真心不错，可以推荐给你的朋友，而如果你的朋友也买了，你就会在原来打折的基础上，再得到20%的售价回馈。
想特别说明一下的是：我是在系统后台规定“购买课程”之后转发给朋友才能享受回馈，而不是直接转发海报就能有佣金（系统可以这样设置）——我衷心希望，你们听了以后觉得值得，才推荐给你们的朋友。
购买成功后，会出现下图，点击右上角“赚XXX”：
生成带自己二维码的海报，就可以转发朋友了：
请注意：
1、一定要生成自己的海报页面转发，才会有属于你自己的收益（不然都给别人啦）。
2、苹果手机因为IOS设定，要查看自己的收益，只能通过下面海报二维码扫入或文末“阅读原文”链接进入H5页面的“个人中心”-“推广中心”才能查询。安卓手机没这个问题。
3、苹果手机一旦通过H5页面购买成功，可扫码或搜索“馒头星球空间站”，直接关注小程序，以后听课，打卡，留言会更方便快捷。安卓手机可直接关注小程序。
好了，说到这里，关于这门课的大致介绍就差不多了。
当然，作为家长的你，有兴趣并有空陪孩子一起听的话（比如开车接送孩子，或者睡前的时候），这也是一个很好的亲子陪伴时间。
好啦，如果你有兴趣，就让孩子们和我们一起，进入《论语》的神奇世界吧！
长按下方图片中二维码，即可进入购买页面：
最后，为了报答一些群里那些抱着《历史的温度》认真做读书笔记的小朋友们，馒头大师八月份的时候，会来群里跟大家讲座聊天，要入群的小伙伴（已经在各种编号群的就不用再重复申请拉！）麻烦转发一下这篇文章到你的朋友圈，截图给客服joinweclub申请入群哦！