松柏
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- 赠从弟,赠从弟魏晋：刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。他看到，尽管寒风凛洌，越刮越猛，可是松柏却显得更加坚定，即使是冰雪交加，也依然傲然挺立，绝不动摇。
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- 赠从弟其二,看到黄花，你会不会想起时光流逝。在诗词中，诗人们经常借物抒情，创造出许多美丽的意象，每一种意象，代表不同的情绪和情思。
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- 赠从弟其二,最近的一次语文教材改革，将传播推广优秀传统文化提高到了一定的高度，新版的中小学语文教材增加了大量的优秀古诗文。
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- 赠从弟其二,五、六句写如此嘉树佳果，本应荐之嘉宾，然而却重山阻隔，无法为之七、八句叹惜丹桔之命运和遭遇。先以反诘语一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，跌宕生
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- 赠从弟,赠从弟⑴亭亭⑵山上松，瑟瑟⑶谷中风。风声一何⑷盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正⑸。建安年间，被曹操召为丞相掾属，后因在席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳
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- 赠从弟,赠从弟作者：刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。1.依据前两句，发挥想象，写一段景物描写的文字。山风呼啸而来，卷起沙石无数，松树却岿然屹立。
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- 描写叶子的词语,更多资料请关注微信公众号：小学资源园地松树01好词苍松翠柏 、刻不容松、 餐松饮涧 、鹤发松姿 、鹤骨松筋 、乔松之寿02好段1、松树，并不像柏树那样笔直挺立，庄
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- 韩愈的诗,韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。虽然韩愈的文学成就，主要体现在他的文上，后世尊他为“唐宋八大家”之首。
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- 七尺八寸,松柏漫谈文/刘奇峰“岁不寒,无以知松柏；事不难，无以知君子”。松柏已经不仅仅是两类单纯的树木，它们更多的承载着中华民族的精神品格，千百年来一直被文人墨客吟颂
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- 自有岁寒心,屈原生于南国，橘树也生于南国，他的那篇《橘颂》一开头就说：“后皇嘉树，橘徕服兮。他的这首诗一开头就说：“江南有丹橘，经冬犹绿林”，其托物喻志之意，尤其明
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