返回目录：诗词赏析
曾国藩为训勉子弟，作了一篇文章，开头就说:“国藩志学不早”。其实他五岁开始读书，十岁左右就背完了“九经”（五经加上《公羊传》《榖梁传》《仪礼》《礼记》)，从此以后优游经史子集，即便这样，他居然还自责“志学不早”！
不过比起其它人，曾国藩的读书经历确实有点“晚”了。举一代名人胡适为例：胡适四岁就背诗，五、六岁开始背古文，九岁就读古典小说，十一岁读《资治通鉴》，十三岁就读完《左传》了。
◉ 胡适
而沈刚伯(当代历史学家)自叙说：“四岁时先祖父便教我识字，六岁正式背书写字，先祖父安排的顺序是：第一《朱子小学集解》，第二《孝经》，第三《论语》，第四《孟子》，第五《大学》，第六《中庸》，第七《诗经》，第八《书经》，第九《易经》，这九本书在两年内背完。
而且诗经、书经和四书是连注解都要背的。以后两年(八岁到十岁)便读完了《左传》《国语》《战国策》《周礼》《礼记》《公羊传》《榖梁传》《资治通鉴》和《续资治通鉴》。”
这样大气魄的读书法是很平常的，只不过是为国学学习之路奠下小小的基础而已，而胡适说：“读《资治通鉴》是我研究中国历史的第一步。”
若想开智，选择历史
我们常说，父母什么样孩子就什么样，父母谦和温润，孩子必定谦和温润，父母乐观开朗，孩子也必定乐观开朗。都说父母是孩子最好的老师，但在教育孩子这方面，很多的人生道理还是要从其他方面习得的。
在学习上，让孩子通晓历史会是一件使他们受益终身的事情。有人会问学习历史有什么用处吗?
首先，读史使人明智。中国5000年的历史，留下了许多的历史人物以及震撼人心的故事。孩子读懂了历史可以知道什么是做人的原则，知道什么样的是好人，什么样的是坏人。
◉ 冯唐
作家冯唐曾说:“给了我最好帮助的还是中国史书和先贤。”孩子可以从历史人物的身上学习做人的大格局，不会一叶障目。可以在历史中获得见闻、视野，心胸以及作为。
历史中那么多的伟人，都是从小听故事，以史为鉴，树立人生的目标，辨别行动的方向，从而一生都受到影响。
伟大领袖毛泽东多次明确指出：“如果要看前途，一定要看历史。我们是历史主义者，只有讲历史才能说服人。”
毛泽东枕边常放的一本史书叫《资治通鉴》，他将这本书来来回回翻了17遍，并为此做了17次批注，还曾评价说:“一十七遍。每读都获益匪浅。一部难得的好书噢！”
想要了解中国历史，《资治通鉴》这本书是必不可少的，这是一本与《史记》同列中国历史著作巅峰的著作。
此书由北宋时期的司马光主持编写，历时19年呕心沥血完成，记述了公元前403年到公元959年16个王朝1362年的历史。内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价。这本书对孩子了解历史可以提供莫大的帮助。
清代曾国藩曾评价此书：“窃以先哲惊世之书，莫善于司马文正公之《资治通鉴》，其论古皆折衷至当，开拓心胸。”
孩子了解《资治通鉴》，可以有丰富的写作素材，随随便便一个历史故事，都可以作为孩子写作文的素材，不用整日为了作文而发愁。
对于孩子来说，掌握了资治通鉴，就相当于多一把打开人生成功大门的钥匙。那么学习《资治通鉴》究竟有哪些好处呢?
1. 有助于培养孩子的思考、学习能力
当孩子读到历史故事的时候,可能对某个历史人物感兴趣，比如，孩子想知道秦始皇是个怎样的人。想要知道答案，他就要坚持读下去，慢慢的会养成坚持学习和独立思考的习惯。
2. 能开拓孩子的视野，帮助他们积累知识
中国的历史浩如烟海，每天积累一些小的故事，长年累月会成为一笔丰富的知识财富，无论是和他人交谈还是文学创作，都可以作为绝佳的材料。
3. 树立孩子的志向
历史人物之所以在浩瀚的宇宙中留下了自己的脚印，和他们的志向和大格局是分不开的，孩子看历史名人多了，自然会有自己的目标。
不是难学，而是方法不对
很多家长抱怨孩子学习历史太难了，那么是难在哪呢?
《资治通鉴》这本学习历史的必备书，对于孩子来说又未免有些晦涩难懂，里面有很多生僻字，还是以文言文的形式呈现在书本上的，对于我们看惯了白话文的人来说，孩子更加看不懂，很多内容理解不了什么意思，而且相当冗长，全书约有300万字。司马光自己曾说，在其问世的头17年里，只有一个叫王胜之的人通读了一遍。
同时，想要读懂《资治通鉴》，需要对国家的关系、家庭的传承、人物的血缘都要有一定的了解，才能准确理解书中的含义。
不要说孩子，作为父母读懂《资治通鉴》都难，那么孩子想要读懂这本书就是难上加难，因此很多家长只能对着中国这漫长的历史望洋兴叹。
但其实不是历史难学，而是选择对的方法很重要。
如果说一开始就让孩子拿着厚厚的书，读晦涩难懂的文言文，孩子肯定是很难对书籍内容产生兴趣的，所以需要采用简单地方式，循序渐进让孩子理解书籍的内容,自然而然的对历史故事有兴趣了。
比如，我们可以把一些历史故事和孩子的生活相联系起来，这样孩子学起来津津有味，学了还想学。如我们看到梨子，就可以给孩子讲“孔融让梨”的故事。
司马光的《资治通鉴》，不乏那些可歌可泣的故事，有可惊可叹的人品，也有君子小人的大是大非，有治国平天下的大经大本，有忧古忧民的情怀，也有历史兴亡的劝戒。
这些人物的性格迥异、形象鲜明、或义薄云天、忠心赤胆；或才高八斗、勇敢果敢；或三寸之舌、强于百万之师；无不是展鸿图于谈笑中，兴风雨于掌间。
他们或是英勇善战的将军、或是善于谋划的异士、或是诧叱风云的英雄；他们或是开国之君，或是中兴之主；他们或爱疆扩土，或力挽狂澜······
他们无不凭借其智慧与胆识，励精图治而终成其宏图霸业，中兴盛世。毋庸置疑，他们都是时代的舵手，将当时的统治引领到一片崭新的天地。
他们的事迹一一被记录在《资治通鉴》里。
或许孩子成不了历史学家，但是每个家长应该让孩子学会对事物有好奇心、独立的思考能力，可以更勇敢地面对未知的人和事。
越早让孩子了解历史，越早开阔孩子的视野，让孩子知道他们的世界不一定只有游戏。当你的孩子可以随时引经据典的时候，他们也会由内而外地散发出自信。
孩子，你是时候该读读《资治通鉴》了！