问君哪得清如许 为有源头活水来

教育如水，源头不息。问君哪得清如许，为有源头活水来。今天，就让我们跟随镜头，走进一位平凡的好老师。虽然，他不过是千千万万个教师源头里的某一个。

和蔼如他，似乎每个学生都是他的亲人；忙碌如他，好像每天都有采不完的蜜糖。他——就是邓敦成，他用爱心谱写着师爱的赞歌，他用亲情诠释着师者的伟大，他用勤奋践行着教育的初心。

人生难得几回“傻”

在采访中，很多老师说起邓老师，都说他有一股“傻劲”。 “每天早上陪学生晨跑”、“每节课总见到他在窗户边观察学生”、“他工作相当的扎实”。 十多年来，他的岗位变了一次又一次，但他对教育的这股“傻劲”一直没变。他也从未想过自己能得到什么，总是想着自己能给予什么，怎样才能给予更多。学生生病，总能看见他傻乎乎地忙着买药、忙着送水；老师有困惑时，总能听见他傻乎乎地鼓励；学校有困难时，总会看到他傻乎乎地接受额外的工作。

在学生面前，邓老师也常常犯“傻”。面对后进生，他耐心鼓励，学生进步了；别班的问题学生，他接到自己班来，苦口婆心诱导，学生走出误区了；贫困学生，他帮扶家长激励学生，学生返校了。2003年，他为了帮助一个有心理障碍的孩子找回学习、生活信心，牺牲了无数个休息日，查阅心理书籍，还上门请教心理学教授……不知跑了多少路，做了多少工作。最终，这个小姑娘走出阴影，发奋苦读，顺利考上常宁市一中。高中毕业后，小姑娘成了大丫头，不仅学会了广告制作技术，并且自己开店，拥有属于自己的事业，如今过着幸福的生活。试问，若不是这位傻老师的傻执着，小姑娘或许还要走上更多的弯路才能达到如今的幸福港口。在别人说他傻时，他却默默地在教育札记中写道：“教育之路有多长，能走多远，就在于老师的心有多宽广，爱有多绵长”。

人到中年上有老下还少，能够把几乎全部的精力都投入到学校、投入到教育教学中来，若不是对教育有一股执着的“傻劲”，又有几人能做得到。

人生能有几回搏

人生的奇迹，只会垂青在人生之路上不断奋进的人；教育的奇迹也只会青睐在三尺讲台上顽强拼搏的人。

邓老师出身于一个贫困、偏僻的小山村。他深知是自己的顽强拼搏才改变了自己的命运，让自己走出了小山村，做了一名光荣的人民教师。走上讲台后，他更加深刻地意识到，他的拼搏能改变许多学生的命运，让他们走出山村，在人生的大舞台上尽展风采。他工作勤奋，永远像一个不知疲倦的辛勤园丁。

当晨光迎来时，在常宁八中出现的第一个身影是他；星光送走的最后一个身影也是他。他用辛勤的工作为常宁八中的全体师生树立了一面旗帜。由于长期的辛勤工作，他也落下了不少教师职业病，如颈椎病、慢性咽喉炎等。2011年中考在即，邓老师的颈椎病又犯了。他正在讲课时由于抬头用力过大，眼前一黑，一个踉跄，差点倒了下来。若不是第一排的同学眼疾手快，他可能倒在讲台上。可仅坐了几分钟，身体状况略有好转，他又硬撑着继续讲课。

他善于钻研，永远像一头不达目的誓不罢休的倔牛。他不断尝试运用新的教育思想进行教学改革。他勤于思考，勇于实践，善于总结。为了激发学生的学习兴趣，培育学生语文核心素养。他绞尽脑汁想尽种种办法，如比较阅读、归类记忆法、结对法、小组竞赛法、……难题终于迎刃而解了，教学成果也日益彰显。2017年，他辅导彭昆同学撰写的作品《珍爱生命 远离毒品》在全国优秀学生作品评比活动中荣获二等奖，他撰写教学的论文《文本情境迁移在初中语文阅读教学中的实践与探索》在 “全国优秀教育科研论文评选活动”中荣获壹等奖。2018年9月被评为常宁市 “优秀教师”。

岁月苍老了他青春的容颜，却没带走他工作的激情。在教育这方沃土上，他用他的辛勤、奋进，浇灌出满园芬芳、培育出累累硕果。二十多年来，他的知识越来越渊博，荣誉证书越来越多，任务也越来越重了，当学生、同事、领导心疼地问他累不累时，他却坚定地说：“不累，人生能有几回搏，此时不搏待何时！”

人生能有几回孝

“百善孝为先”。出身贫困的邓老师更懂父母的艰辛，更想对父母尽孝心。可是当忠孝不能两全时，工作与家庭发生冲突时，学生与父母不能兼顾时，邓老师却选择了工作，选择了学生。

邓老师的父亲由于年轻时操劳过度，落下胃病，几乎每个月都要挂一个星期的吊针。2016年距中考20天时，父亲突然深夜胃出血，常宁市人民医院建议将父亲转到南华大学附属第二医院治疗，作为独子的邓老师将父亲安置进急症病房后，凌晨三点，再一次出现大出血，医生建议需要转入ICU病房，凌晨六点，把他大字不识一个的老母亲留在医院照看父亲，可母亲走出病房门就找不到回来的路。情急之下，他叮嘱母亲千万不要走出医院大门，并写了好几张字条放在母亲口袋里，并反复叮咛母亲，找不到回来的路，就将纸条拿给别人看。当天他就带着担扰、愧疚的心情返回学校。说得此事，邓老师眼睛湿润了，“60多个孩子人生最重要的阶段为他们把握方向，在他们身上，承载着60多个家庭的最大的梦想，再累，也不能放下。”

那段日子里，站在讲台上，他仍是笑容可掬地传授知识；回到家中，他还要匆匆忙忙批阅作业，钻研试题。可晚上夜深人静时，父亲模糊的身影，学生清晰的作业，心如大海澎湃，辗转无眠。他重重地拍着脑袋“人生能有几回孝，我却是个不孝子。” 一向坚强的他，像一个孩子似的抱着头痛哭起来。

二十年的教学生涯，看似简单的上课、跑操、备课、作业设计、批改作业、考试、阅卷、分析、统计、针对性辅导、家访……日复一日，年复一年。

问君哪得清如许？为有源头活水来。我想，正是这些复一日，年复一年，默默守护在一线教育事业上的邓老师们，做着平凡而深情的工作，无数个日日夜夜的陪伴，才使得莘莘学子茁壮成长、开花结果。像这样的平凡而感人的故事，多得犹如海边的贝壳，一个个在阳光下熠熠生辉。他用大“傻”，诠释了一个慈祥父亲对学生子女般的关怀。他用拼搏，表达了一个普通教师对教育事业的挚爱。他用大孝，证明了一个山村儿子对教育的的深情。他无疑是一名让学生满意的好教师。当我们足够独立时，请不要忘却，那一股股曾经的清流，浸润心扉。【通讯员 雷洋文】