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中国是诗歌的王国，诗歌在中国有着极为悠久的传统。
但是，现在，让一个孩子写一首诗，他们大多会目瞪口呆，手足无措。
这种现状的原因有很多，现代诗教学的缺少或薄弱，是主要原因之一。
现在，许多家长都认识到，教孩子阅读和写作现代诗，也是非常有必要的。
现在，以聂风风风老师自己刚写的一首诗为例，说说现代诗的特点。
热点
作者：聂风风风
热点
像春天的蓝莓，
在洁白的雪地里
熠熠发光
三月的串钱柳
在湖水里，
燃烧着红色的头发
绿笔尖作文世界自叙：
这是一首聂风风风老师自己写的现代风格的诗。我写这首诗，是想表达什么思想呢？
现代诗，追求的往往是意外之趣。那种浅显明白的古诗，作为传统文化的重要组成部分，自有其永存和学习的价值。
但是，让今天的人们去写古诗，从形式上来说，除了个别爱好者，已经不可能了。
实际上，以中国诗歌的形式变迁为例，从遥远的古代的自由自在，到唐诗宋词的格律化，再到现代诗的重回自由，中国诗歌走的是一条回环往复的道路。到底哪一种形式好，已经不必争论，很显然，今天的人们是不写古体诗了。
回到这首自创诗。
首先，题目，“热点”，这也是有感而发。现在这个世界，追逐热点，已经成为人们不由自主的一种生活或思维习惯。热点之于个人，如同生活的调味品，简直成为不可或缺。
但是，如何成为热点，却颇费思量。比如，这首诗的第一节，蓝莓，会成长在冬天吗？这显然不合逻辑。但我这样写，绝非缺乏生物学的常识，而是想说，想成为热点，就需要打破常规，人们才会有关注的兴趣。
诗歌的第二节，写三月的串钱柳，是想说，无论热点是什么，那美丽的大自然，依然生机勃勃，自得其乐。
当然，诗歌的多种解读，是它的最大乐趣之一。也许，这也是现代诗的一种特性吧。
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