返回目录：诗词赏析
01
我认识一个妈妈，她人很好，也很会教育孩子，但是最近她很烦恼。
她女儿5岁，每次在幼儿园，以及在外面玩，都是好好的，一回家情绪就不太对：
不是挑剔妈妈的饭做得不好吃，就是故意不搭理妈妈，或者跟妈妈唱反调，总之，特别容易去跟妈妈找茬，冲妈妈发脾气，让妈妈觉得丈二和尚摸不着头脑。
她找到我，问，女儿怎么了？
我当时就说：
我猜，没别的原因的话，那只有一种可能，就是你家里只有你和她两个人。要是有别人在，她就好了。
这个妈妈立马就笑了，因为我说中了，她老公最近出差，家里就母女俩。
她家里这个情况，我相信很多妈妈不会陌生。
当我们一个人带孩子的时候，明明我们什么都做得挺好的，可孩子就是跟你生气、跟你闹别扭。你若询问孩子，孩子自己都搞不清到底是为什么。总结起来，原因就一个，那就是因为只有你自己在带孩子，你和孩子的关系太近了。
02
打从孩子一岁半以后，这个现象就会比较明显了。
比如我女儿，在她1岁半以后，只跟我在家时，她就很粘人，动不动哭闹。可是当她哥哥放学回家了，爸爸下班回家了，特别是家里有好朋友到访的时候，她就表现特别友好，情绪平稳，活泼可爱，超级省心。
跟我自己带她的时候完全两个样。
从心理学角度说，这到底是什么原因呢？这跟孩子的自我意识有关。
孩子还是一个小婴儿的时候，TA会觉得自己和妈妈是一体的，TA只要妈妈一个人就够了。
可是等孩子大了，TA就不想再做一个小宝宝了。TA需要以一个完整的人的身份，去跟陌生的、新鲜的人去打交道。这个时候，TA才会觉得自己很独立，浑身好似被注入了力量。
如果总是只有TA跟妈妈两个人呢？TA会担心跟妈妈融合，担心自己又变回一个小宝宝，所以，孩子的作，孩子莫名其妙发脾气，就是在通过这样有些别扭的方式，去跟妈妈保持一定的距离，去试图维持自我的界限。
孩子越长大，就越需要这样的界限了。所以给妈妈们的建议是什么呢？就是孩子越大，你就越需要多邀请他人参与到孩子的成长中，来适当隔在你和孩子中间，让你和孩子变得亲密但有间隙。比如，你就可以带孩子去别人家玩，或者邀请别人到自己家里玩。当然，你还要多鼓励孩子爸爸卷入孩子的成长。
03
可惜，很多妈妈并不了解其中的奥义。
相反，她们始终跟孩子亲密无间，对孩子照顾得妥帖周到。这种毫无间隙的亲子关系持续久了，导致的后果可不止是孩子发发脾气、闹闹别扭那么简单，它还可能阻碍孩子的整个发展。
譬如，我认识一个全职妈妈，曾经跟我吐槽说：
我花了这么多时间陪孩子，包括陪他玩游戏，陪他读书，陪他画画，我觉得我真的都很用心了，可是我的儿子发展并不好。同样是3岁，跟他同龄的小孩，专注力特别好，画画像模像样的，可是我家孩子读个绘本都够呛，要么就随意翻两页，要么就是粗暴地在上头随意涂抹。你要说他他就哭。这到底是怎么了？
这个3岁孩子所面临的最大困难，其实就在于，妈妈跟他的互动时间太多了。
很多父母都犯过类似的错。他们以为，陪伴就是花大量时间去关注孩子，去跟孩子互动，以至于很多父母假借陪伴之名，占满了孩子的绝大部分时间和空间。
特别是在孩子还小的时候，父母们认为，自己比孩子懂得多，理应去指导孩子，一旦孩子做错了，他们会倾向于立刻去纠正孩子。这些父母没有意识到，正是自己的随时介入，在无声中告诉孩子：你不对，你做得不好，你不行，你离开不我。
孩子那个想要萌芽生长的自我，包括自信和自尊，都是在这样的亲子互动中被悄悄消磨掉的。
04
朋友D深谙其中道理。
她早就发现，儿子只跟自己在一起的时候，就像一只炸毛的猫，一旦出去放风，就变成一只欢脱的二哈。每到节假日，D就会把儿子塞给老公，要老公带小伙子回老家去，或者父子俩来个亲子游什么的。
D说，“每次儿子和爸爸玩好了再回来，整个人都不一样了，眼睛里闪着光，脾气也特和善，俨然一副大孩子模样。感觉孩子就是在妈妈不在的地方，疯狂长大的。”
D最后这句话，我特别认同。
在那些妈妈不在场的地方，孩子能够接触到更新鲜、更广阔的人际关系。也是在妈妈们无法触及的地方，孩子们学会了独自面对人生中大大小小的挑战，并悄悄修炼出更多的耐挫折能力和自我修复力。
给孩子留白的好处当然不止于此。
当父母给孩子留白，在孩子独自专心鼓捣的时候不介入、不打扰，其实也给孩子传递出一种接纳。那意思是说，孩子，你所做的是没有问题的，孩子，你很好。
孩子的内在自我和人格力量，就是这样一点点滋生、壮大的。
05
前天，我在好朋友H家，遇到一件类似的小事。
当时，我们一众大人聚在一起聊天，H家1岁多的小女儿独自坐在地板上翻书玩。她翻得很没有逻辑性，甚至时不时上嘴去撕咬书的封皮，咬得还很专注。孩子爸爸想要上前去阻拦孩子，H给拦下来了。
夫妻俩就远远地站着，袖手旁观，满脸堆笑。
我觉得这样的画面特别美。
很多时候，我们的父母做得都太多了。
我们常常在孩子大一些的时候抱怨他们专注力差、自主能力弱、依赖、粘人等等，可这些问题，早在他们很小的时候就已经存在了。
这些问题就源自他们的父母过多地介入、占据了原本属于孩子的探索时间和空间。
实际上，当孩子正在从事一项活动的时候，做个懂得留白的父母是非常明智的。毕竟，孩子的很多重要能力，就是在这些空白的时间中疯狂生长的。
教育家瑞伯雷斯曾说：“学生不是待灌的瓶，而是待燃的火。”言下之意，孩子内在有自我生长的火种，父母为孩子提供了探索和体验的环境，就该把体验和探索的自由，交还给他们自己了。
所以，请放开你的手和束缚，使他能去探索；放下你的担忧和评判，使他敢犯错。
水墨山水画，留白才会美。养孩子也是。你觉得呢？