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韩愈，字退之，是唐宋八大家之一，其诗风豪放雄奇、气魄宏大，代表作品有《左迁至蓝关示侄孙湘》《南山》《八月十五夜赠张功曹》等。1. 人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。韩愈10句哲理名句，刻骨铭心，使人醒悟。
出自唐·韩愈《五箴五首序》。人们担心自己不知道自己的过错，已经知道了却不能够改正，这是没有勇气的表现。
2. 李杜文章在，光焰万丈长。
出自唐代韩愈《调张籍》。李白和杜甫的诗文存在于世上，放射出万丈光芒，令其他的诗文都黯然失色。这是对李杜诗歌的极高评价。李白和杜甫的诗歌是唐代乃至整个历史进程中的一座高峰，其艺术成就令后人无法超越。因此，我们在品鉴诗歌的时候不能总以李杜二人为参照，那样会使后代的诗歌都丧失光彩，我们也就无法看到它们的创新性。
3. 大匠无弃材，寻尺各有施。
出自唐·韩愈《送张道士》。大匠，指高明的木匠。高明的木匠手里是没有什么废弃不能用的材料的，大材小材都各有其独到的作用。此乃比喻修辞法，以材料比人才，形象生动地阐明了这样一个用人的道理：人才有各种各样，虽然有高下之分，但却没有有用与无用之说。只要用人者善用其长，即使是鸡鸣狗盗之徒也能发挥出其他人才所不可比拟的最大作用。
4. 性也者，与生俱生也；情也者，接与物而生也。
出自唐·韩愈《原性》。人的性格，是与生俱来的；人的感情，是在待人接物过程中自然产生的。此言性格是天生的，是不可改变的；而感情则是后天的，是可以培养的。
5. 生长食息，不离典训之内，目濡耳染，不学以能。
出自唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》。在日常生活与成长的每一个阶段，都按照圣贤的教诲去做，这样耳濡目染的熏陶之后，即使不学习，也有能力。此言好的学习环境是最能造就人才的。
6. 师者，所以传道、受业、解惑也。
出自唐·韩愈《师说》。老师是传授道理、教授学业、解决困惑的人。此言老师的作用。
7. 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
语出唐朝韩愈《师说》。弟子不一定不如自己的老师，老师也不一定比自己的学生贤能。
8. 目濡耳染，不学以能。
语出唐朝韩愈《清河郡公房公墓碣铭》。眼睛经常看到的，耳朵经常听到的，这样在不知不觉中便会受到影响，不用专门的学习，就能够学到相应的才能。
9. 借听于聋，求道于盲。
语出唐朝韩愈《答陈生书》。向聋子打听话，向瞎子打听路。比喻所求非人，不会得到满意的答复。
10. 不教不学，闷然不见己缺。
语出唐朝韩愈《应科目时与人书》。不教授别人，自己便不能够学习，就不能够发现自己的缺点和不足。