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这些留学生来自亚洲诸国，通过七条主要路线到达西北内陆。
首先说一个很有意思的一个概念，“留学生”这个词就出现在中国的唐朝时期。
当然了，它的发明者是当时的日本政府。日本政府把跟随遣唐使来到中国的留学生分成两种，一种是跟随遣唐使到中国，然后再和遣唐使一起回国，这种学生叫做“还学生”。还有一类是到了中国之后长期居留在中国学习，这种人叫做“留学生”。
唐朝的文化教育发达，长安既是全国的政治经济中心，也是亚洲各国的文化教育交流中心。日本、新罗、高丽，百济，就是今天的朝鲜地区，包括今天的尼泊尔、印度、越南，柬埔寨、印尼、爪哇，缅甸和斯里兰卡，都有大批的留学生在长安留学。
在所有的派遣留学生的国家中，派遣留学生来中国学习次数和人数最多的国家是日本，早在隋朝的时候，日本就拍了两批留学生和前随使团来到中国，在唐代之后日本又正式派遣遣唐使来过13批留学生，有的留学生甚至要留学二三十年，比如吉备真备、阿倍仲麻吕。
其中阿倍仲麻吕，汉名叫晁衡，学成之后留在了长安，他先后在中国生活了54年，最后甚至是死于中国，他在中国的时候还和李白这些大诗人，结下了很好的友谊。又一次传闻晁衡遇难，李白写诗纪念这位好友，最后证实是一场乌龙。
在盛唐时候的长安人口号称有百万，是当时世界上最大的国际都市，当时居住在长安的外国人有几千人，那么在国子监学习的留学生一般有几百名，所以题目里面提到的所谓10万留学生这个数字，肯定是不准确的。
那么再介绍一下，当时的留学生的管理制度。
当时的留学生归谁管，归鸿胪寺管，鸿胪寺相当于什么呢？相当于唐朝的一个外交部，他不但是，外交的事务性部门，也是外国留学生的一个管理的机构。外国来唐朝留学的学生必须在鸿胪寺进行学籍的登记，按照规定，然后由唐朝供给学生生活必需品，同时接洽上课的事宜。
鸿胪寺是留学生的管理机构，那么国子监就是留学生的教育机构。
外国的留学生一般都是在安排在国子监学习，刚来的这些外国学生因为中文水平比较差，所以派一些人进行辅导。留学生也分为学问生，请益生和还学生三种。想要长期留学和深造的叫学问生；来中国之前已经有了一定的研究和造诣的，来进修的这些人叫做请益生。还有一种就是跟随遣唐使一起来再一起回去，这种叫做还学生。各国留学生除了学习传统的经学，文学，法律等学科之外，还有一些人专门学习中国的艺术和一些工匠工艺。比如日本有人来学习中国的书画，学习中国的中医，这些唐朝先进的文化和技艺带回国家之后，也促进了各国的这些相关行业和领域的发展。
最后一个问题，当时这些人是从哪里，通过什么样的一个交通方式来到长安的呢？
唐代的陆路和海路都是四通八达，东北有很多的线路可以到达朝鲜半岛和日本，向西有丝绸之路的扩展和海上丝绸之路的兴起，可以到中亚、阿拉伯、红海，向南可以到南洋诸岛。
在《新唐书 地理志》中就记载：其入四夷之路与关戍走集最要者七：一曰营州入安东道，二曰登州海行入高丽渤海道，三曰夏州塞外通大同云中道，四曰中受降城入回鹘道，五曰安西入西域道，六曰安南通天竺道，七曰广州通海夷道。
七条道路到中国，条条大路通长安