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《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

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《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

内容提要

明确情感主旨

明确诗歌的情感主旨究竟有多重要?

诗歌就是传情达意的艺术,情感主旨一首诗歌的灵魂。

“一切好诗都是诗人强烈情感的自然流露。”——华兹华斯

关于诗歌鉴赏的任何问题,最后都可以绕回到对情感主旨的表达。


《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

“言”就是呈现在我们面前的诗歌。

“意”则是驱动作者写作的情感。

“言”是在“意”的根上长出来一棵树。

可以花开万朵,硕果累累,但说到底都是为表达诗歌情感主旨服务的。我们可以得意忘言,却需要因言及意。

一切不明白诗歌情感主旨的鉴赏都是耍流氓。

《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

问什么答什么

答非所问,什么时候都是考试的大忌。

不做要求的诗歌鉴赏可以是自由的,多角度的,个性的。但是高中诗歌鉴赏题就需要按要求作答,所以就有了诸多限制。为了应考,各种答题模板应运而生。说到底,我们要在明白题干中给我们的限制以及方向的基础上,进行有针对性的答题。

《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

同一首诗,提问方式不同,答题步骤就不同。

对比下面三幅图,

同一首诗,用不同方式提问,答题的内容就要跟着题干做出相应的调整。

这就叫“问什么答什么“。

《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点


《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点


《唐诗宋词选读》(4):高中诗歌鉴赏一定要做到这两点

题干中提问的内容,一定要在答题的最前面出现,便于阅卷老师看到并给分。

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