桐花万里丹山路 龙乡教育谱新篇

铜梁区委、区政府高度重视教育工作，出台了《关于进一步加快教育事业发展的实施意见》，其中明确提出，“把铜梁打造成为在全市具有较强影响力的教育高地”。为推动基础教育均衡、内涵发展，进一步加强研训合一，真正做到从内容、机制、管理上推动教研转型，一年前，铜梁区教师进修学校从铜梁区党校分离出来，与铜梁区教育科学研究所整合，成立了“重庆市铜梁区教师进修学校”，目标定位为：力争用3至5年时间，把区教师进修学校建设成“渝西片区一流的教师进修学校”。

新目标、新要求激励着年轻的铜梁区教师进修学校立足专业，迎难而上。学校整合教师培训、教育科研、教学教研“三驾马车”形成合力，引领区域教育内涵式发展，开启了龙乡教育发展的全新篇章。

培训一鸣惊人

国培绩效评估得分全市第一

对于年轻的铜梁区教师进修学校来说，何以成立之初就能抓住国培机会，成为全市16个国培区县之一？

这与区教委高度重视、进修校全力以赴密不可分。经过几十个日夜的调研、论证，铜梁最终以优质的方案、优秀的团队、雄厚的实力争取到这次机会。

项目有了，如何利用国培资源，做亮国培、做精市培、做细区培、做实校培，把这“四级培训”做出铜梁特色？这都是对年轻的铜梁区教师进修学校的考验与挑战。

据悉，铜梁在区培的落实上，从方案的制定到培训的跟进都由学科教研员和培训部人员全程负责，确保培训合格率达到100%。“一年来，我们问需于培，通过精心的调研、规划，学校共开展11个培训项目共18个班的区培，培训教师近4000人次。”铜梁区教师进修学校副校长李奕奕说，“这结束了铜梁多年来未进行教师大规模培训的历史，创下了近年来铜梁教师培训数量的新高。”

在国培重点项目“送教下乡培训”开展中，进修校立足“三实”（实用、实在、实效），聚焦“真问题”，落实“真送教”，对课堂进行“三严三磨”，提升课堂教学质量，让学员们有了突飞猛进的成长。大庙中学语文老师李艳经过培训，课堂变得灵动高效，参加国培主题赛课活动获得第一名。原本是小学数学专业的转岗教师熊园燕在国培中提升较快，通过考核，成为区小学语文名师工作室的正式成员，成为学习的榜样。

这样的国培深受教师喜爱。在5月国家培训办公室进行的国培计划满意度测评中，铜梁区国培中西部送教下乡培训项目培训满意度达98.04%，幼教国培送教下乡培训项目培训满意度达98.46%，绩效评估得分居全市第一，得到了市教委的通报表扬。

科研纵深发展

课题引领结出硕果美名扬

铜梁区教委高度重视教育改革，大家还来不及分享“课堂教学改革五年行动计划”的累累硕果，今年，区教委又提出“课程体系建设五年行动计划”。“这可以说是铜梁课改的‘升级再造’，我们将更加强调问题意识和研究意识，以课题的方式从内部‘攻破’，让教育科研成为顺利推进课改的强力保障，实现从量到质的蜕变。”铜梁区教师进修学校校长田益说。

为此，区教师进修校围绕铜梁区教委出台的《教育科研三年行动计划》，创新工作方式，把课改中的重点、难点课题化，以科学的理论依据为课改提供支撑，形成了“343”科研运行模式，即注重“教育科研基地学校建设、教育科研专家库建设、教育科研队伍建设”三大建设，落实“规范课题申报、强化课题研究、加强课题督查、总结物化成果”四项工作，建立“科研制度保障，科研经费保障，评价机制保障”三项保障。

扎实的工作让进修校硕果累累。一年来，全区教师在《今日教育》、《教育科研》等各级各类报刊上发表文章100多篇，1000多篇论文在市级、国家级论文大赛中荣获等级奖。近年来，在重庆市优秀成果评选中，先后获得市等级奖30余项。“高中学生综合素质评价研究”、“农村小学寄宿制办学模式及实施策略研究”等一大批课题成果在全区推广和应用，极大地促进了全区教育教学质量的提升。

教研追求卓越

完善机制在改革中勇立潮头

教研活动抓什么？“送教到校”送什么？如何通过教研真正让学校教师在课改中成长、受益？在这改革的时代浪潮中，铜梁区教师进修校钻进课改的“洪流”中，不甘落后，勇立潮头：聚焦课堂，推进课改；立足有效，追求卓越。

“我们思考得最多的是如何建立长效的课改机制以及课改成果的推广和巩固工作。”副校长周华平说。

于是，区教师进修校提出了“实施有效课堂，打造高效课堂，追求卓越课堂”的“12342”工程，即突出“多维互动，共生课堂”这一卓越课堂的核心理念；明确“教得有效，学得快乐”两条主线；实现“教师、学生以及课堂结构”三个方面的基本要求；优化“备课、上课、作业和监测”四个环节；落实“构建教学模式和研制评价体系”两项保障。同时，在全面深入调研全区中小学课改现状的基础上，进一步实施十大举措引领铜梁课改攻坚克难，即健全制度，保障课改；强化培训，落实课改；三级教研，助推课改；顶层设计，指导课改；优化视导，服务课改；专业引领，深化课改；突出重点，夯实课改；辐射带动，均衡课改；科研带领，提升课改；加强督导，推进课改。

实践是检验效果的唯一标准。在“有效课堂，人人过关”活动中，全区中小学5800余名教师100%过关，推出了188节优课参加“一师一优课、一课一名师”评选，获得158节市级奖、43节国家级奖，出版了《卓越——从模式构建起航》、《桐花万里丹山路》等5本课改成果集，集中展示了全区广大教育工作者投身课改、积极探索取得的丰硕成果。

（来源：重庆日报）

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